Loading...

sociedad de los conocimientos

Listado de las entradas en esta categoría.

¿Qué rol juega el Estado frente a la innovación?

Cuando se habla de innovación usualmente se piensa en algo nuevo, novedoso, creativo o simplemente curioso. Perspectivas sobre innovación hay muchísimas. Sin embargo, lo que se mantiene latente en una importante cantidad definiciones sobre innovación tiene que ver con el cambio. Pero sabemos que hay diferentes tipos y procesos de cambio. Existen cambios incrementales, radicales, endógenos o exógenos, reactivos o proactivos, impulsados desde la propia comunidad o desde los tomadores de decisión (independiente de quiénes sean).

Leer más

Hay una visión de cómo debería cambiar la educación que dista de la práctica

Leer más

3rd to 7th July 2017 DEADLINE 19th May 2017 -Apply for a scholarshipd Technology International Winter School

Leer más

Un encuentro global sobre nuevas tecnologías (sin PowerPoint)

Leer más

Entrevista: ‘Lo pendiente está en poner énfasis en lo cognitivo y no en lo tecnológico’

Leer más

Video: Lanzamiento del libro (libre) “La Innovación Pendiente”

Leer más

‘Innovación Pendiente’ ¿Por qué, para quién y cuándo?

Era tiempo ya de publicar un nuevo libro. Esta vez se llama: “La Innovación pendiente: Reflexiones (y provocaciones) sobre Educación, Tecnología y Conocimiento“. En este post adelantamos novedades sobre el making of del libro, el argumento central, público al que va dirigido, su fecha de lanzamiento y otros detalles.

Leer más

An innovative large-scale action research in education

The Massachusetts Institute of Technology hosted the LINC Conference an international gathering of individuals and organizations to talk about and share best practices on current digital learning topics. The LINC event was arranged by MIT’s Office of Digital Learning.The 2016 Conference theme was on Digital Inclusion: Transforming Education through Technology.

Leer más

Don’t value what you measure but measure what you value

Pretty much in every country is increasingly common to identify public policies promoting in one way or another the use of information technologies for education. With different purposes, policies or budgets digital technologies have landed in the world of education and it is very likely they are here to stay. Today, are much popular the voices of those who defend and promote the importance of technologies in education than those who sustain a critical position regarding the use of these tools in education, because the later are discredited as change resistant or reactionary. However not everything is either black or white and the impact of ICT in education should be grounded on consistent and reliable evidences.

Leer más

#LearningAnalytics, Education, #EdTech and #BigData a Challenging but Attractive Opportunity

The continuous race for incorporating new technology in the education tends to generate a great hope for change. It is well known that digital infrastructure produce expectations that teachers could teach better and students will learn faster.

Leer más

Cristóbal Cobo