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La educación del futuro

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NUEVO LIBRO:

Acepto las Condiciones

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Últimas entradas del blog

Good bye (and thank you!) Uruguay

Five years ago Uruguay decided to create a research center focused on producing expert knowledge in the field of digital education. After an international call I was humbled to be chosen as director of this novel but ambitious initiative. Being a small country all I knew was the huge opportunity behind connecting and supporting national and international networks of experts in the field of EdTech.

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Nuevo Libro: Acepto las Condiciones

Este nuevo libro busca escapar de los reduccionismos. Según el tipo de trayectoria que se siga con la lectura puede transitarse desde el optimismo (utopía) a la tragedia (distopía) o simplemente desde el diagnóstico a la reacción (posible). La lectura es a medida y a gusto del lector. No hay recetas ni doctrinas que puedan instalarse de manera tan sencilla como una actualización en su sistema operativo. El objetivo último es reflexionar desde una perspectiva crítica y abierta sobre las consecuencias de la masificación de las tecnologías y su impacto en las nuevas formas de poder y control de la sociedad actual.

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Data governance, AI and gender bias

Algorithms in public administration can affect decisions such as selecting citizens who can benefit from a welfare program, affecting certain groups of citizens (those in vulnerable circumstances are more susceptible to be troubled). A new set of actions but overall a growing awareness of the ethical implications of AI are needed.

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Videoteca

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Sobre mí

Cristóbal Cobo (PhD) Especialista Senior en Educación y Tecnología. Fundó y dirigió el Centro de Estudios – Fundación Ceibal (2014-2019). Investigador asociado del Instituto de Internet de la Universidad de Oxford. El trabajo de Cobo está en la intersección entre el futuro del aprendizaje, la cultura de la innovación y las tecnologías centras en las personas.

Cristóbal ha sido distinguido por el Consejo Británico de Investigación Económica y Social (ESRC) y es investigador asociado del Centro de Habilidades, Conocimiento y Desempeño de la Universidad de Oxford. Previamente, fue profesor y director de Comunicaciones y Nuevas Tecnologías en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede México.

Ha sido evaluador externo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la National Science Foundation y MIT Press (USA), la Organización Internacional del Trabajo, Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (Canadá). Experto Invitado para RAND EU en tendencias futuras en tecnología y educación, comisionado por la Oficina de Consejeros de Política Europea (BEPA). Posee un PhD “cum laudem” Ciencias de la Comunicación en Universitat Autònoma de Barcelona. Co-autor de Aprendizaje Invisible. Su libro más reciente es "Acepto las Condiciones: Usos y abusos de las tecnologías digitales", (Fundación Santillana, Madrid, 2019). “Innovación Pendiente” (Penguin Random House, 2016). Ha sido conferencista invitado en más de 30 países (+ 4 TEDx).

Miembro del Grupo de Expertos en aprendizaje móvil. Education 2030 Framework (Unidad para TIC en la Educación, División de Políticas y Sistemas de Aprendizaje Permanente, UNESCO, París). Miembro de la red "University of the Future Network (UFN)".

Más información en
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Cristobal Cobo (PhD) Senior Education Specialist (Technology). Founded and directed the Center for Research – Ceibal Foundation in Uruguay (2014-2019). He is also associate researcher at the Oxford Internet Institute, University of Oxford. Cobo works at the intersection between the future of learning, a culture of innovation and human centered technologies.

Cristobal has been distinguished by the British Council of Economic and Social Research (ESRC) and associate research fellow at the Centre on Skills, Knowledge and Organisational Performance, University of Oxford. He was Professor and director of Communication and New Technologies at the Latin American Faculty of Social Sciences, Mexico.

He has served as external Evaluator for the Inter-American Development Bank; the National Science Foundation and MIT Press (US), International Labour Organization (UN), and the International Development Research Centre (Canada). He has PhD “cum laudem” Communication Sciences at Universitat Autònoma de Barcelona. Co-author of the book Invisible Learning, his most recent books is “Innovación Pendiente” (Penguin Random House, 2016). His latest book is "I accept the terms and conditions: Uses and abuses of digital technologies" (in Spanish) by Santiallana, 2019. He has been speaker in more than 30 countries (+ 4 TEDx).

Member of Expert Group on mobile learning. Education 2030 Framework (Unit for ICT in Education, Division for Policies and Lifelong Learning Systems, UNESCO, Paris). Member of the University of the Future Network (UFN).

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Cristóbal Cobo