Cristóbal Cobo (1976) es PhD “cum laudem” en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente es Especialista Senior en Políticas de Educación y Tecnología. Fundó y dirigió el Centro de Estudios – Fundación Ceibal. Ha sido profesor invitado en más de 20 universidades e investigador asociado del Instituto de Internet de la Universidad de Oxford (2009-2019). Conferencista invitado en más de 30 países. Con intervenciones en CNN, Deutsche Welle, El Pais o Le Monde Diplomatique o Wall Street Journal.
Acabo de terminar la provocadora lectura de Una teoría crítica de la inteligencia artificial, de Daniel Innerarity, publicado por Galaxia Gutenberg en 2025. No es un libro sobre tecnología en sentido estrecho, sino una reflexión amplia sobre todo lo que la IA pone en juego:…
Continue reading...Da imagem desfigurada de Will Smith comendo espaguete, em 2023, ao realismo das versões de 2026, a inteligência artificial evoluiu rapidamente. Essa quase perfeição estética, que entretém e convida ao compartilhamento, contudo, camufla um desafio pedagógico. Para o especialista em tecnologia educacional Cristóbal Cobo, a agilidade das ferramentas…
Continue reading...As the year comes to an end, 2025 has been unusually busy, with chances to engage policymakers, scholars, and experts across the Americas, Europe, Asia, and the Middle East, including representatives from more than two dozen countries. Across these exchanges, one pattern repeated: AI is…
Continue reading...Este monográfico, La inteligencia artificial en el sistema educativo, de varios autores —coordinado por Funcas y liderado por Ismael Sanz, examina con rigor cuándo y cómo la IA y otras tecnologías aportan valor educativo, delimitando condiciones de eficacia pedagógica, umbrales de riesgo y efectos sobre…
Continue reading...Download PDF Emergencies and rapidly changing global conditions, such as climate-related disruptions and societal instability, require education systems to transform into resilient, equitable, and adaptable frameworks. The chapter Reich, J., Cobo, C., Dryden-Peterson, S., Klopfer, E., & Kamenetz, A. (2025). Education technology during the pandemic and…
Continue reading...