Cristóbal Cobo (1976) es PhD “cum laudem” en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente es Especialista Senior en Políticas de Educación y Tecnología. Fundó y dirigió el Centro de Estudios – Fundación Ceibal. Ha sido profesor invitado en más de 20 universidades e investigador asociado del Instituto de Internet de la Universidad de Oxford (2009-2019). Conferencista invitado en más de 30 países. Con intervenciones en CNN, Deutsche Welle, El Pais o Le Monde Diplomatique o Wall Street Journal.
Apoyar a los estudiantes al desarrollo de habilidades metacognitivas, reducir el número de clases sincrónicas y pensar en más tecnologías, fueron consejos de Cristóbal Cobo a docentes. El investigador especialista en tecnologías y educación impartió una charla en la cual planteó que la enseñanza remota…
Continue reading...Interview source: DigitalFutureSociety.com "During their interactions with others children learn that they need to self-regulate emotions, ideas, and desires in a way that allows them to coexist in society." Dr. Cristóbal Cobo works in the Global Education Technology (Edtech) team at the World Bank, where…
Continue reading...Disponible en Castellano Averting the damage brought on by the coronavirus (COVID-19) pandemic requires an aggressive education policy response, which involves: i) coping during the crisis to reduce learning loss while schools are closed, ii) managing continuity of learning to promote learning recovery as schools…
Continue reading...Una charla con el equipo de la Red Global de Aprendizaje para (re)pensar en posibles escenarios de apertura post pandemia (También disponible en Instagram). Algunos de los textos referidos durante la conversación: * Yuval Noah Harari, y el uso de datos. Esta vez para que…
Continue reading...Cómo citar: Pardo Kuklinski, Hugo; Cobo, Cristóbal (2020). Expandir la universidad más allá de la enseñanza remota de emergencia. Ideas hacia un modelo híbrido post-pandemia. Outliers School: Barcelona. Documento de descarga gratuita. Desde marzo de 2020, la mayoría de autoridades universitarias del mundo han decidido…
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